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    音樂教學法在兒童視唱練耳教學中的探索與實踐.doc

    資料分類:音樂舞蹈論文 上傳會員:王媛媛 更新時間:2021-06-01
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    摘 要:本文以三大教學法(奧爾夫教學法、柯達伊教學法、達爾克羅茲教學法)為基礎,采用文獻參考、比較分析、觀察研究、歸納總結等方法,分別選取三大教學法中最有特色的教學方法,結合我國中小學視唱練耳教學的具體課例,系統的闡述如何將三大教學法與我國視唱練耳教學有機結合,以提高學生對音樂的體驗、音樂的表達能力、音樂基本素養從而獲得良好的音樂感覺。并且對如何使用三大教學法提出了自己的思考與建議。

    希望通過對該領域的初步研究,使更多人了解和掌握國外先進的教學法,能結合我國音樂教育的特點有選擇的吸收優秀的教學方法與內容,豐富我國視唱練耳教學體系。

    關鍵詞:視唱練耳、奧爾夫教學法、柯達伊教學法、達爾克羅茲教學法

     

    目錄

    摘要

    Abstract

    緒論-1

    1、兒童視唱練耳教學概述-1

    2、三大教學法中的視唱練耳-2

    2.1奧爾夫教學法中的視唱練耳-2

    2.2柯達伊教學法中的視唱練耳-3

      2.2.1 包羅萬象的視唱-3

    2.2.2多聲部歌唱3

    2.3達爾克羅茲教學法中的視唱練耳-3

    3、探索中的兒童視唱練耳教學-4

    3.1體態律動在兒童視唱練耳中的運用-4

    3.1.1 音值的學習與感受..5

    3.1.2 卡農節奏的聯系..5

    3.2奧爾夫樂器在兒童視唱練耳中的運用-5

    3.3柯爾文手勢在兒童視唱練耳中的運用-6

    結論  -7

    參考文獻-8

    致謝-9

    附錄-10

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    上傳會員 王媛媛 對本文的描述:教學內容在教學中起主導作用,規定了教學的基本方向,教學方法影響著教學的效果,是技術方面的問題。兒童視唱練耳的各項目標要通過日積月累、循序漸進和大量的練習才能實現。......
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